На полуфинале в Ростове-на-Дону собрались 52 команды педагогов из шести регионов Южного федерального округа, 19 из них – от Краснодарского края. Кубань стала лидером в округе по количеству команд на этом этапе.

– В 2019 году было запущено несколько флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Один из самых массовых – порядка 40 тысяч участников – конкурс «Учитель будущего», – сообщил руководитель направления по взаимодействию с партнерами АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков. – Самое интересное, что большое количество участников не из мегаполисов, а из небольших городов и сельских территорий. Это значит, что конкурс востребован и нужен учителям всей России».

Одна из команд Краснодарского края – это учителя начальных классов частной армавирской школы. Эта школа – инновационное учреждение, где реализуется система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Школе всего 20 лет, в ней занимаются дети с 1 по 11 класс.

Анастасия Соколова – самая юная участница полуфинала Южного федерального округа, ее педагогический стаж всего 1,5 года.

– У меня была мечта, мне хотелось быть учителем и больше никем, поэтому после 9 класса я поступила в колледж, потом в педагогический институт, и сейчас я учусь и работаю, – поделилась Анастасия.

Конкурсантки уверены, что учитель будущего должен иметь все способы в своем арсенале, чтобы дать ребенку ту самую удочку, с помощью которой он сможет ловить сам рыбу.

Для всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, будет открыт доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а для финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.

По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.

Профессиональный конкурс «Учитель будущего» это один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

На полуфинале в Ростове-на-Дону собрались 52 команды педагогов из шести регионов Южного федерального округа, 19 из них – от Краснодарского края. Кубань стала лидером в округе по количеству команд на этом этапе.

– В 2019 году было запущено несколько флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Один из самых массовых – порядка 40 тысяч участников – конкурс «Учитель будущего», – сообщил руководитель направления по взаимодействию с партнерами АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков. – Самое интересное, что большое количество участников не из мегаполисов, а из небольших городов и сельских территорий. Это значит, что конкурс востребован и нужен учителям всей России».

Одна из команд Краснодарского края – это учителя начальных классов частной армавирской школы. Эта школа – инновационное учреждение, где реализуется система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Школе всего 20 лет, в ней занимаются дети с 1 по 11 класс.

Анастасия Соколова – самая юная участница полуфинала Южного федерального округа, ее педагогический стаж всего 1,5 года.

– У меня была мечта, мне хотелось быть учителем и больше никем, поэтому после 9 класса я поступила в колледж, потом в педагогический институт, и сейчас я учусь и работаю, – поделилась Анастасия.

Конкурсантки уверены, что учитель будущего должен иметь все способы в своем арсенале, чтобы дать ребенку ту самую удочку, с помощью которой он сможет ловить сам рыбу.

Для всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, будет открыт доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а для финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.

По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.

Профессиональный конкурс «Учитель будущего» это один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

На полуфинале в Ростове-на-Дону собрались 52 команды педагогов из шести регионов Южного федерального округа, 19 из них – от Краснодарского края. Кубань стала лидером в округе по количеству команд на этом этапе.

– В 2019 году было запущено несколько флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Один из самых массовых – порядка 40 тысяч участников – конкурс «Учитель будущего», – сообщил руководитель направления по взаимодействию с партнерами АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков. – Самое интересное, что большое количество участников не из мегаполисов, а из небольших городов и сельских территорий. Это значит, что конкурс востребован и нужен учителям всей России».

Одна из команд Краснодарского края – это учителя начальных классов частной армавирской школы. Эта школа – инновационное учреждение, где реализуется система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Школе всего 20 лет, в ней занимаются дети с 1 по 11 класс.

Анастасия Соколова – самая юная участница полуфинала Южного федерального округа, ее педагогический стаж всего 1,5 года.

– У меня была мечта, мне хотелось быть учителем и больше никем, поэтому после 9 класса я поступила в колледж, потом в педагогический институт, и сейчас я учусь и работаю, – поделилась Анастасия.

Конкурсантки уверены, что учитель будущего должен иметь все способы в своем арсенале, чтобы дать ребенку ту самую удочку, с помощью которой он сможет ловить сам рыбу.

Для всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, будет открыт доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а для финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.

По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.

Профессиональный конкурс «Учитель будущего» это один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

На полуфинале в Ростове-на-Дону собрались 52 команды педагогов из шести регионов Южного федерального округа, 19 из них – от Краснодарского края. Кубань стала лидером в округе по количеству команд на этом этапе.

– В 2019 году было запущено несколько флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Один из самых массовых – порядка 40 тысяч участников – конкурс «Учитель будущего», – сообщил руководитель направления по взаимодействию с партнерами АНО «Россия – страна возможностей» Антон Сериков. – Самое интересное, что большое количество участников не из мегаполисов, а из небольших городов и сельских территорий. Это значит, что конкурс востребован и нужен учителям всей России».

Одна из команд Краснодарского края – это учителя начальных классов частной армавирской школы. Эта школа – инновационное учреждение, где реализуется система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Школе всего 20 лет, в ней занимаются дети с 1 по 11 класс.

Анастасия Соколова – самая юная участница полуфинала Южного федерального округа, ее педагогический стаж всего 1,5 года.

– У меня была мечта, мне хотелось быть учителем и больше никем, поэтому после 9 класса я поступила в колледж, потом в педагогический институт, и сейчас я учусь и работаю, – поделилась Анастасия.

Конкурсантки уверены, что учитель будущего должен иметь все способы в своем арсенале, чтобы дать ребенку ту самую удочку, с помощью которой он сможет ловить сам рыбу.

Для всех конкурсантов, успешно преодолевших дистанционный этап, будет открыт доступ к электронным библиотекам и вебинарам, а для финалистов – программа совершенствования профессионального мастерства. Команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.

По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.

Профессиональный конкурс «Учитель будущего» это один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».