Педагоги садовской школы № 59 поддержали ребят в их желании творчески выражать свои эмоции, делиться с хуторянами своими чувствами, и на педсовете решили выделить на территории школы несколько мест для рисования. Сначала это были стены хозяйственных построек, а затем – школьный забор.

- Воспитывая детей, мы должны не только дать им необходимые знания и практические навыки, но и ни в коем случае не подавлять их индивидуальность, а, наоборот, суметь её разглядеть и грамотно направить в позитивное русло, - поделилась директор школы Людмила Николаевна Иващенко. – У нас замечательные дети! Они готовы о своих эмоциях заявлять громко, как говорится, «на весь свет», и для этого листа школьный тетради недостаточно – им нужна, как минимум, стена, на которой, используя разноцветные мелки и краски, они могли бы дать волю своим творческим задумкам.

Примечательно и то, что с появлением «стены признаний» прекратились жалобы от хуторян, заборы которых ранее исписывали ребята. Да это и не удивительно: ведь теперь у них есть место, где они, начертав свои граффити-признания, и эмоции таким образом выражают, да и творческие способности развивают, потому что каждому хочется, чтобы именно его рисунок получился самым ярким и запоминающимся!

Педагоги садовской школы № 59 поддержали ребят в их желании творчески выражать свои эмоции, делиться с хуторянами своими чувствами, и на педсовете решили выделить на территории школы несколько мест для рисования. Сначала это были стены хозяйственных построек, а затем – школьный забор.

- Воспитывая детей, мы должны не только дать им необходимые знания и практические навыки, но и ни в коем случае не подавлять их индивидуальность, а, наоборот, суметь её разглядеть и грамотно направить в позитивное русло, - поделилась директор школы Людмила Николаевна Иващенко. – У нас замечательные дети! Они готовы о своих эмоциях заявлять громко, как говорится, «на весь свет», и для этого листа школьный тетради недостаточно – им нужна, как минимум, стена, на которой, используя разноцветные мелки и краски, они могли бы дать волю своим творческим задумкам.

Примечательно и то, что с появлением «стены признаний» прекратились жалобы от хуторян, заборы которых ранее исписывали ребята. Да это и не удивительно: ведь теперь у них есть место, где они, начертав свои граффити-признания, и эмоции таким образом выражают, да и творческие способности развивают, потому что каждому хочется, чтобы именно его рисунок получился самым ярким и запоминающимся!

Педагоги садовской школы № 59 поддержали ребят в их желании творчески выражать свои эмоции, делиться с хуторянами своими чувствами, и на педсовете решили выделить на территории школы несколько мест для рисования. Сначала это были стены хозяйственных построек, а затем – школьный забор.

- Воспитывая детей, мы должны не только дать им необходимые знания и практические навыки, но и ни в коем случае не подавлять их индивидуальность, а, наоборот, суметь её разглядеть и грамотно направить в позитивное русло, - поделилась директор школы Людмила Николаевна Иващенко. – У нас замечательные дети! Они готовы о своих эмоциях заявлять громко, как говорится, «на весь свет», и для этого листа школьный тетради недостаточно – им нужна, как минимум, стена, на которой, используя разноцветные мелки и краски, они могли бы дать волю своим творческим задумкам.

Примечательно и то, что с появлением «стены признаний» прекратились жалобы от хуторян, заборы которых ранее исписывали ребята. Да это и не удивительно: ведь теперь у них есть место, где они, начертав свои граффити-признания, и эмоции таким образом выражают, да и творческие способности развивают, потому что каждому хочется, чтобы именно его рисунок получился самым ярким и запоминающимся!

Педагоги садовской школы № 59 поддержали ребят в их желании творчески выражать свои эмоции, делиться с хуторянами своими чувствами, и на педсовете решили выделить на территории школы несколько мест для рисования. Сначала это были стены хозяйственных построек, а затем – школьный забор.

- Воспитывая детей, мы должны не только дать им необходимые знания и практические навыки, но и ни в коем случае не подавлять их индивидуальность, а, наоборот, суметь её разглядеть и грамотно направить в позитивное русло, - поделилась директор школы Людмила Николаевна Иващенко. – У нас замечательные дети! Они готовы о своих эмоциях заявлять громко, как говорится, «на весь свет», и для этого листа школьный тетради недостаточно – им нужна, как минимум, стена, на которой, используя разноцветные мелки и краски, они могли бы дать волю своим творческим задумкам.

Примечательно и то, что с появлением «стены признаний» прекратились жалобы от хуторян, заборы которых ранее исписывали ребята. Да это и не удивительно: ведь теперь у них есть место, где они, начертав свои граффити-признания, и эмоции таким образом выражают, да и творческие способности развивают, потому что каждому хочется, чтобы именно его рисунок получился самым ярким и запоминающимся!